3-I Project Learning: Collaboration among Beijing, Qingdao and Hong Kong Primary Schools

「跨學科、跨學校、跨地域」研究性學習 之 京青港小學協作計劃

　

Abstract
Approved by National Research Center for Computer Education (NRCCE) of China Education Department as key national development project, 13 Primary schools from Beijing, Qingdao and Hong Kong with 1,500 P5 students collaborating from 11/2004-7/2005 to investigate issues in Environment Protection.

As a world-class ICT project of this scale, summary conferences will be organized in Beijing and Hong Kong to showcase the learning process and outcomes.
Summary conference in Beijing (May 14) and Hong Kong (May 28, 2005)

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摘 要
為中国教育部  全国中小学计算机教育研究中心 所批准的国家重点课题项目，十三所來自北京、青島及香港的小学，一起透過研究性學習協作，探索三地環境保護的各项課題，目標 包括:

  • 落實中国及香港小學教育改革中研究性學習的研究、發展及實踐。

  • 探討研究性學習的過程、知識建構過程及學習生態。

  • 建立跨地小學協作交流及可持續發展模式。

  • 培養三地師生的世界觀、國家認同感及正確的價值觀。

  • 整合信息技術 (知識究習群) 於研究性學習以建立學生主導的學習群。

  • 提高三地研究性學習至國際水準。

　 　
成果及經驗分享研討會:  北京 (14/5) 及香港 (28/5/2005)
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